A partir de segunda-feira e até ao próximo dia 24, a Novotecna vai visitar várias escolas secundárias e profissionais da região Centro para promover e sensibilizar os jovens estudantes, mais os professores para a importância do ensino profissional e tecnológico, nomeadamente em áreas de especialização como a Tecnologia Mecatrónica, a Gestão da Qualidade e Ambiente, a Automação, Robótica e Controlo Industrial, que são as que oferecem mais potencialidades de emprego.

A iniciativa chama-se “Road Learning” e, no fundo, trata-se de um veículo personalizado que percorrerá cerca de 24 localidades da região Centro e estará, durante os intervalos, em mais de 50 escolas para uma acção de sensibilização e informação sobre os novos cursos ministrados na Novotecna – de nível IV –, destacando-se o facto de estes permitirem «um acesso ao ensino superior, pela via profissionalizante».

Note-se que o “Road Learning” arranca em Viseu, na segunda-feira, terminando em Coimbra, no dia 24, estando prevista passagem por Aveiro, Águeda, Cantanhede, Figueira da Foz, Montemor-o-Velho, Penacova, Pombal, Leiria, Marinha Grande, Castelo Branco, Fundão, Covilhã, Guarda, Nelas, Carvalhais, Tondela, Vouzela, Seia, Oliveira do Hospital, Tábua, Arganil e Lousã.

Fonte 

" Somos um grupo de Área de Projecto do 12ºano da turma B, da Escola 2,3/S de Penacova.
O nosso projecto passa pela reabilitação de uma escola primária na localidade da Rebordosa, Penacova.
Esta escola está inactiva acerca de 5 anos e deixada ao abandono.
Os nossos objectivos passam por recuperar as instalações da escola e adquirir novos materiais. Para isso, contamos com o apoio da escola tal como o apoio de diversas empresas.
Agora vamos meter mãos a obra." - são palavras dum grupo de jovens que através do blogue PENACOVA MELHOR resolveram dar a conhecer melhor o seu interessante trabalho.
 

O Penacova Actual publicou rectificações, quer da parte da Associação de Pais, quer do Agrupamento de Escolas, que a seguir reproduzimos:

ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PENACOVA

Exmo. Senhor
Editor do Blogue Penacova Actual

No seguimento da nota do Conselho Executivo do Agrupamento de Escolas António José de Almeida, solicito a publicação do seguinte texto:

A Associação de Pais procura interpretar os sentimentos e preocupações dos Pais e Encarregados de Educação e dar voz às suas reclamações, nas formas que os Pais desejam e solicitam. Foi o que fizemos no caso da Escola EB1 de Figueira de Lorvão.
A Associação de Pais é uma entidade independente e não pede autorização ao Conselho Executivo para tomar posições públicas, nem as submete a qualquer tipo de censura.
Segundo as Mães de Figueira que falaram com a Associação de Pais, são 4 as crianças com NEE’s e cerca de uma dezena com necessidades de apoio educativo e são esses os números que valem para a Associação e não os números das Leis, que o Ministério, a DREC ou outros nos queiram impor. Enquanto uns falam em alunos, números, estatística, as Mães falam dos seus filhos, dos seus amores, preocupações e sentimentos.
Não é verdade que a Professora de Apoio esteja 10 horas em substituição de uma colega, como a Associação de Pais erradamente transmitiu, mas 5 horas como seguidamente corrigiu, como também não é verdade que esteja 16 horas para os apoios como diz o Conselho Executivo.
A Associação de Pais sempre acreditou que o Conselho Executivo fazia o que estava ao seu alcance para resolver os problemas, dentro do quadro legal a que está sujeito e sempre o transmitiu aos Pais e em intervenções públicas. Muito nos custaria se tivéssemos que mudar de opinião.
Por último, a Associação de Pais também lamenta os enganos da Comunicação Social. O Diário de Coimbra recebeu o mesmo texto que o Penacova Actual, pelo que somos alheios ao seu engano.

Penacova, 19/03/2009

O Presidente da Associação de Pais e Encarregados de Educação,
Eduardo Ferreira

Conselho Executivo do Agrupamento de Escolas António José de Almeida

Concentração de pais e encarregados de educação
O Conselho Executivo do Agrupamento de Escolas António José de Almeida, informa que, as informações divulgadas neste Blog, no dia 16 de Março sobre a EB1 de Figueira de Lorvão não correspondem à realidade. A Escola dispõe de 2 Assistentes Operacionais (Auxiliares de Acção Educativa), 1 POC da Autarquia, uma Docente do Ensino Especial que apoia os três alunos NEE de carácter permanente e não 4 como é referido (8horas) e uma Docente de Apoio Sócio-Educativo (16horas).
O Conselho Executivo reconhece que os recursos existentes são insuficientes, mas as tentativas já efectuadas com a DREC não surtiram o efeito esperado.
Lamenta também que os dados apresentados à Comunicação Social, pelo Presidente da Associação de Pais, Sr. Eduardo Ferreira, deveriam ter sido confirmados com o Órgão de Gestão antes de terem sido publicados em qualquer meio de Comunicação Social.
Lamenta também o facto de ter sido envolvido outro estabelecimento de ensino (EB1 de Lorvão), sem que neste exista qualquer problema.

O Conselho Executivo

http://www.penacovactual.com/

Manifestação  de pais em Figueira de Lorvão

Os pais dos alunos da Escola EB1 de Figueira de Lorvão, Penacova, protestaram, esta quarta-feira, contra a falta de professores de apoio. Um abaixo-assinado é entregue na terça-feira na Delegação Regional de Educação do Centro.

O abaixo-assinado, promovido pela Associação de Pais, foi distribuído ontem ao final da tarde à porta da escola, e recolheu cerca de 40 assinaturas. A associação exige a colocação de uma professora de apoio a tempo inteiro, bem como uma tarefeira e uma animadora, considerando que a situação actual não é suficiente. "Foi colocada uma professora de apoio a dar 16 horas, mas por necessidade de serviço está a substituir uma colega por cinco horas, sobrando 11 para apoios", conta o presidente da Associação de Pais, Eduardo Ferreira. Afirma ainda que, para o caso da EB1 de Figueira de Lorvão, seriam necessárias 20 horas semanais, equivalente a duas horas por cada um dos cerca de 10 alunos que precisam de apoio.

Eduardo Ferreira critica o que considera ser "critérios economicistas" do Ministério da Educação. "As mães das crianças dizem que 10 precisam de apoio, mas o Ministério diz que não é nada disso. As mães tratam dos filhos, o Ministério trata dos números", acusa.

Rui Marques tem uma filha de 10 anos na escola, com necessidades educativas especiais, e sublinha que estas não estão a ser suficientes. "Ela tem tido muito pouco apoio, era preciso mais", assegura. A única professora de apoio na escola, prossegue, "dedica-lhe pouco tempo durante a semana, e segundo os especialistas, ela precisava de estar um ou dois dias inteiros com a professora".

Segundo o encarregado de educação, "falta um professor que trabalhe a tempo inteiro com estas crianças", garantindo não ter visto desenvolvimento nenhum na filha ao longo deste ano lectivo. "Ela não sabe ler, e só escreve se copiar", explica.

Situação semelhante vive Graça Costa, mãe de um menino na segunda classe. "Fiquei viúva há dois anos e os psicólogos estão fartos de mandar cartas para a escola a dizer que ele precisa de apoio", conta. Graça refere que o filho "tem dificuldades a Português" e espera que entre uma professora de apoio que dedique mais tempo à escola.

O JN não conseguiu, em tempo útil, obter reacções da DREC.

JOÃO PEDRO CAMPOS
Ver: http://jn.sapo.pt/

Vai decorrer em S. Pedro de Alva um Curso Profissional de Técnico(a) de Informática, com equivalência ao 9º ano, uma  parceria da Junta de Freguesia e do CESAE- Centro de Serviços e Apoio às Empresas, com sede no Porto.

A Junta de Freguesia assinou também protocolos com o Centro de Formação Profissional de Artesanato ( Cearte), a Associação de Desenvolvimento Integrado de Penacova ( Pensar ) e a Associação Comercial e Industrial de Coimbra ( ACIC), de modo a implementar um processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências e também proporcionar formação complementar. Esta decorre quando após o Balanço de Competências, o candidato que demonstre não possuir todas as competências necessárias à certificação de um determinado nível de educação e formação - Básico 1, Básico 2 ou Básico 3, deverá ser encaminhado para formações complementares, com vista à conclusão do respectivo percurso educativo e, consequentemente, à obtenção da respectiva certificação.

Leia mais em Penacova Actual

DREC coloca mais um professor de ensino especial

A Associação de Pais e Encarregados de Educação do Agrupamento Vertical de Escolas de Penacova obteve ontem, numa reunião com a directora regional adjunta de Educação do Centro (DREC), a garantia de colocação de mais um professor de ensino especial para apoio aos alunos com necessidades educativas especiais.

A redução, este ano, do número de professores de ensino especial no agrupamento, de 13 para 3, foi um dos motivos que levou a associação de pais a solicitar a reunião. De acordo com Eduardo Ferreira, presidente da associação de pais, a responsável da DREC, Cristina Dias, justificou a redução do número de docentes com a futura criação de escolas de referência, com turmas que absorverão muitas das crianças com necessidades educativas especiais. Cristina Dias adiantou também que serão celebrados protocolos com diversas instituições – com a APPACDM, no caso de Penacova –, que permitirão um maior apoio a estas crianças. Embora considerando positivos, quer a colocação de mais um docente, quer os protocolos, Eduardo Ferreira afirmou que estas medidas "não são suficientes" para garantir o apoio aos 35 alunos com necessidades educativas especiais do concelho. No mínimo seriam necessários seis professores, para darem o apoio necessário na escola, considerou.

Por resolver continua a inexistência de um psicólogo no agrupamento, que tem cerca de 1.400 alunos, bem como a falta de uma auxiliar de acção educativa na escola de Figueira de Lorvão. Mas a associação de pais recebeu da DREC a garantia de que estes assuntos estão a ser seguidos e serão resolvidos. "Se não forem, teremos que tomar outras medidas", concluiu.

Dora Loureiro, DIÁRIO AS BEIRAS